Najnowsze wpisy:

Skąd bierze się strach w uczeniu się? Niezależnie co uczeń mówi, w jego głowie rodzą się myśli i obawy: Skrytykują mnie (nauczyciel, koleżanki i koledzy) Zostanę negatywnie oceniony. Okażę się gorszy od sąsiada, najgorszy w klasie. Nie wierzę, że mi się uda. Ocenią mnie, że...
0
Komentarzy
17.11
2018
Czytaj więcej
Odpowiedź twierdząca wydaje się oczywista. Przekonani są o tym nauczyciele i rodzice. Nauczyciele wolą uczyć mniejsze klasy, bo mają więcej czasu dla indywidualnych uczniów, rodzice wybierają dla dzieci szkoły prywatne, bo z reguły maja mniejsze klasy. Przyjęło się sądzić, że najlepsza liczba...
1
Komentarzy
11.11
2018
Czytaj więcej
Podstawowe pytanie, które zadają sobie wszyscy nauczyciele. Inspirując się jednym z artykułów amerykańskich podam cztery pytania, do których odpowiedzi mogą dać pewne wskazówki do poszukiwania odpowiedzi na pytanie tytułowe: Czy towarzyszę moim uczniom w ich uczeniu się? Czy ja jako uczeń...
1
Komentarzy
07.11
2018
Czytaj więcej
Znalazłam kilka wskazówek dotyczących efektywnej pracy. Pochodzą one z artykułu Neftali Hoff prezeski Impactful Coaching & Consulting. Nie dotyczą one bezpośrednio pracy nauczyciela, ale przy każdej z nich zastanowimy się, jak ją można zastosować w nauczaniu. Stop– czyli zatrzymanie...
0
Komentarzy
04.11
2018
Czytaj więcej
Wpis dotyczy pojęcia - Mindfulness. Zastanowimy się  jak wykorzystać uważność w pracy nauczyciela. Omówię cztery aspekty: Koncentrowanie się na chwili obecnej Świadomość tego, co się czyni Myślenie pozytywne Obserwacja bez osądu Bardzo często w publikacjach zagranicznych...
0
Komentarzy
30.10
2018
Czytaj więcej
W konsumowaniu jedzenia w przeciwieństwie do konsumowania opinii, można mieszać smaki. Jeśli zaś łączymy „smaki” w opinii, to nie jest to smaczne. Zastanówmy się dlaczego nie powinno się łączyć pochwały z krytyką? Weźmy przykład: jeśli przełożony chwali pracownika, że został w pracy...
0
Komentarzy
27.10
2018
Czytaj więcej
Porozmawiajmy o ocenianiu. W tym artykule postaram się odpowiedzieć na pięć pytań: Czemu służy ocenianie? Jak sprawdzić, czy nasz sposób oceniania jest właściwy? Jakiego sposobu oceniania i kiedy używać? Czy uczniowie powinni znać sposób oceniania przed wykonaniem pracy? Czy można...
0
Komentarzy
24.10
2018
Czytaj więcej
W czasie webinarium z profesorem Johnem Hattim słuchacze zadali mu kilka pytań. Przedstawiam opis odpowiedzi na cztery pytania: Jak tworzyć wraz z uczniami kryteria sukcesu? Co zrobić, aby uczniowie lepiej korzystali z informacji zwrotnych przekazywanych przez nauczycieli? Jak zapewnić,...
0
Komentarzy
17.10
2018
Czytaj więcej
Z okazji Dnia Nauczyciela i w docenieniu pracy pedagoga napisałam dla Was tekst, zawierający 12 możliwych  do osiągnięcia radości w pracy nauczyciela. Zawód nauczyciela jest zawodem pełnionym dla i z myślą o ludziach. Obojętnie, czy uczymy studenta na studiach, czy ucznia w pierwszej klasie, to...
0
Komentarzy
14.10
2018
Czytaj więcej
Na postawie wytycznych (https://www.linkedin.com/feed/news/2522764) do przekazywania pracownikom krytycznych zaleceń do ich pracy, opracowałam kilka rad o dawaniu uczniom krytycznych uwag o ich pracy. Naukowcy z uniwersytetu w Toronto doszli do wniosku, że osoby które potrafią same sobą
0
Komentarzy
11.10
2018
Czytaj więcej
Dobra lekcja zależy od różnych czynników. Specjaliści z TeachThought Staff w artykule 20 Observable Characteristics Of Effective Teaching opisali 20 cech, które charakteryzują dobrą lekcję. Ciekawe, czy polscy nauczyciele i dyrektorzy mają podobne zdanie na ten temat. Podane w artykule cechy
0
Komentarzy
11.10
2018
Czytaj więcej
Na postawie wytycznych (https://www.linkedin.com/feed/news/2522764) do przekazywania pracownikom krytycznych zaleceń do ich pracy, opracowałam kilka rad o dawaniu uczniom krytycznych uwag o ich pracy. Naukowcy z uniwersytetu w Toronto doszli do wniosku, że osoby które potrafią same...
0
Komentarzy
09.10
2018
Czytaj więcej
Wydaje się, że nauczyciele jednego przedmiotu wiedzą, jak ma wyglądać dobrze zrobione przez ucznia zadanie. Ale czy na pewno każdy z nauczycieli sformułowałby te same kryteria do zadania? Okazuje się, że nie. Pamiętam dyskusję w pokoju nauczycielskim nad tym, czy uczeń najpierw ma zrobić...
0
Komentarzy
30.09
2018
Czytaj więcej
Jakiego rodzaju pytania zadaje nauczyciel/-ka podczas lekcji uczniom i uczennicom? Przeważnie są to pytania zamknięte, sprawdzające wiedzę uczniów i uczennic. Nauczyciel chce się dowiedzieć, czy uczniowie opanowali materiał i ewentualnie jeszcze raz go powtórzyć, żeby był lepiej utrwalony. ...
0
Komentarzy
26.09
2018
Czytaj więcej
Bardzo często nauczyciele używają pojęć, które dla nich są już oczywiste, ale dla uczniów są całkiem nowe i w języku potocznym mają zupełnie inne znaczenie. Szczególnie to widać w przypadku pojęć matematycznych. Matematycy ustalili pewien język, ale pamiętajmy, że dla ucznia nie jest on intuicyjny.
1
Komentarzy
22.09
2018
Czytaj więcej
Witajcie, zapewne sprawy organizacyjne już dobiegają końca. Zaczynamy zatem zastanawiać się, jak zachęcić, albo raczej, jak podtrzymać chęć - po wakacjach są jeszcze chęci i siły :) do nauki. SOK - daje nam taką możliwość. Zapraszam na kurs...
0
Komentarzy
16.09
2018
Czytaj więcej
Coraz więcej nauczycieli zdaje sobie sprawę, że ważniejsze jest uczenie uczniów krytycznego myślenia niż dążenie do osiągania przez nich wysokich wyników w testach. Pogląd ten jest trudny do zaakceptowania, gdyż nauczyciel w szkole jest rozliczany właśnie z wyników testów swoich uczniów. Jeśli...
1
Komentarzy
16.09
2018
Czytaj więcej
W matematyce kryteria do zadania są często zawarte w poleceniu. Jeśli polecenie do zadania brzmi np.: „rozwiąż równanie”, to kryterium do tego zadania jest: „poprawne znalezienie rozwiązania równania”. Jednak nie zawsze da się wyczytać z polecenia kryteria, zatem uczeń może rozumieć polecenie i...
0
Komentarzy
14.09
2018
Czytaj więcej
Pozwolić uczniom przedyskutować problem W nauczaniu matematyki nauczycielowi  zależy na tym, aby uczeń samodzielnie i sam rozwiązywał zadanie. „Samodzielnie” oznacza, że nie dajemy uczniowi gotowych wzorów rozwiązań. Pozwalamy mu zastanowić się i poszukać własnego rozwiązania. Jest to bardzo...
0
Komentarzy
07.09
2018
Czytaj więcej
W dyskusji o edukacji często używamy pojęć – „głębokie uczenie się”, „pogłębione nauczanie”. Ale co to właściwie znaczy? I przede wszystkim, jak spowodować „głębokie” uczenie się uczniów? Mam kilka pomysłów  pomagających w nauczaniu matematyki. Myślę, że mogłyby one również posłużyć nauczycielom
0
Komentarzy
01.09
2018
Czytaj więcej
Zamieszczam za zgodą Natalii Boszczyk jej wpis na jej blogu:  https://edujutro.blogspot.com/2018/04/po-czym-poznac-ze-lekcja-jest-ok.html. Nie skopiowałam zdjęć i rysunków zamieszczonych we wpisie, do nich można sięgnąć poprzez link. Polecam. O filozofii edukacyjnej związanej z ocenianiem...
0
Komentarzy
25.08
2018
Czytaj więcej
Tytuł tego wpisu zapowiada zastanowienie się, czy wspólne pisanie tekstów, może pomóc uczniom się uczyć. Ale sprawa ma szerszy zasięg, można za[pytać, czy wspólne wykonywanie przez uczniów poleceń przynosi korzyści dla ciąg uczenia się.  W ocenianiu kształtującym, które propagujemy w szkołach...
0
Komentarzy
23.08
2018
Czytaj więcej
3 pomysły na usprawnienie organizacji  pracy nauczyciela Koniec lata przynosi marzenia, na temat tego, jak będziemy organizować swoją pracę nauczycielską w tym roku szkolnym. Przedstawiam trzy pomysły ułatwiające pracę nauczyciela i pozwalające więcej czasu poświęcić na samo nauczanie. ...
0
Komentarzy
22.08
2018
Czytaj więcej
Za zgodą Wieslawy Mitulskiej  publikuję jej wpis na FB na temat tego, jak  pracuje z uczniami z celami i kryteriami sukcesu. Od połowy pierwszej klasy, nowy tydzień rozpoczynam z dziećmi od narady klasowej, na której wspólnie ustalamy najważniejsze cele do pracy w tygodniu. Wspólnie ustalamy...
0
Komentarzy
19.08
2018
Czytaj więcej
John Hattie w swoje książce „Widoczne uczenie się dla nauczycieli” zachęca nauczycieli do uwidoczniania uczenia się i nauczania. Takie podejście do nauczania zmienia rolę nauczyciela z wykładającego eksperta na współpracującego z uczniami opiekuna. Dużą pomocą w tym może być  samoocena uczniowska.
0
Komentarzy
11.08
2018
Czytaj więcej